Mesleğin Bilgileri
Meslek Kodu : 2521.04
Meslek Adı : Veri Tabanı Mimarı
Grup Bilgileri
M. Ana Grubu : Profesyonel Meslek Mensupları
M. Alt Ana Grubu : Bilgi Ve İletişim Teknolojisi İle İlgili Profesyonel Meslek Mensupları
M. Grubu : Veritabanı Ve Bilgisayar Ağları İle İlgili Profesyonel Meslek Mensupları
M. Birim Grubu : Veritabanı Tasarımcıları Ve Yöneticileri
Gereken Minimum Eğitim Düzeyi : Lisans
M. Detay Bilgileri
Meslek Tanımı Nedir?
Veri Tabanı Mimarı, yeni bir veri tabanının tasarlanması ve oluşturulması görevlerini yerine getiren nitelikli kişidir.
Görev ve İşlem Basamakları :
Veri Tabanı Mimarı; işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:
a) Mantıksal veri tabanı modelini oluşturmak,
b) Mantıksal veri tabanı modeli içerisinden fiziksel veri modeline dönüşümünü sağlamak,
c) Etkin veri tabanları yaratmak için, verilerin belirli fiziksel karakteristiklerini belirlemek, İndeksleri oluşturmak ve veri tabanı nesnelerini uygun fiziksel depolama aygıtlarında saklamak,
d) Verimli SQL ve uygun veri tabanı tasarımını garanti etmek için gereksinim duyulan veri girişleri ve değişikliklerini analiz etmek,
e) Yeni veri tabanları için yedek ve geri kurtarma stratejilerini belirlemek,
vb. görev ve işlemleri yerine getirir.
Veri Tabanı Mimarı Meslek Kodu Nedir?
SGK her farklı meslek için ayrı meslek kodu uygulamaktadır. Örneğin: Astsubay Kıdemli Başçavuş (Sahil Güvenlik) mesleği için “0210.30” kod olarak kullanılır iken Usta Öğretici (Erkek Giyim Modelistliği) mesleği için “2359.13” kod olarak kullanılmaktadır. Ülkemizde standart bir veri tabanı oluşturma ve SGK prim kayıplarının önüne geçilmesi gibi nedenlerle meslek kodu belirtme zorunluluğunu bulunmaktadır.
ISCO-08 Mesleklerin Uluslararası Standart Sınıflandırması göre;
Veri Tabanı Mimarı Meslek Kodu “2521.04” olarak belirlenmiştir.
Veri Tabanı Mimarı İş İlanlarına ulaşmak için tıklayınız.
